Conozca que es el Metodo Saito

 
La profesora Kimiko Saito se ha destacado por los espectaculares logros en el campo de la estimulación y regeneración neuronal, que incluye la sociabilización e integración grupal de los niños, y en especial, en el campo del desarrollo de los niños con capacidades especiales. Luego de aplicar el método que lleva su nombre y que le costó varias décadas de investigación. ha sido registrada en documentales para el canal de televisión estatal de Japón NHK y consultada por médicos, científicos y padres de todo el mundo.
Fumitsugu Haraya hace varios años atrás, cuando era director de un Jardín de Infantes, tuvo la oportunidad de aprender esta metodología de la profesora Saito en Japón y aplicar estos conocimientos en Argentina, logrando óptimos resultados.
En una forma básica, consiste en estimular y descubrir el movimiento de algún miembro afectado del cuerpo de un niño discapacitado a través de diferentes juegos y actividades.

Programa de Socios de JICA

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(Denominado en inglés “Grassroots Technical Cooperation Project”, se trata de proyectos de pequeña envergadura ejecutados directamente en las bases de la sociedad o la comunidad, donde la idea y el propósito es que se trabaje “desde abajo” y se vayan propagando los efectos).



Director de ONG-Hitonethapon, Sr. Haraya Fumitsugu

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Mediante el programa de Voluntariado de la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA), el Sr. Fumitsugu Haraya, Director de Nambei Jitonet Japón, permaneció en la Argentina dos años (2000-2002); en el área de bienestar social como primera etapa. En ese periodo se logro un contacto con niños con capacidades especiales, aplicándoles el tratamiento creado por la profesora Kimiko Saito de Japón relacionado con la movilidad y la sociabilización. Al ver los excelentes resultados, el Sr. Haraya, decidió a volver a la Argentina, para continuar los diferentes métodos de tratamiento.

Esta vez realizó encuentros de capacitación en comedores comunitarios, jardines maternales y organizaciones barriales de las villas en las que la Fundación IPNA realizó el proyecto, transmitiendo a familias, a personas con discapacidad y a docentes diferentes prácticas de rehabilitación y técnicas de estimulación para trabajar con los niños y niñas de cada comunidad.

Se trata básicamente de una técnica basada en los movimientos suaves y rítmicos con los que se distienden los músculos de las personas, sistema que ayuda al niño a reintegrarse socialmente al mejorarle al manejo de los músculos de sus miembros. Contribuye a optimizar sus condiciones de vida con un método suave, y que incluso podrá hacerlo la madre y otros familiares que convivan con algún discapacitado, ya que para aplicarlo no se requiere un conocimiento técnico previo, sino que nace de la observación y la práctica.

Este método, entre otras bondades es que al ser la propia familia quien puede realizarlo implica bajar costos en torno a la rehabilitación y aumenta la periodicidad de la acción, dado que es sabido que en toda rehabilitación el estimulo y el acompañamiento constante, es decir cuando más horas por día se dedica, mas rápido se obtienen resultados. Es que tal vez se tenga a una persona que va una o dos veces por semana a encarar la tarea de rehabilitación, pero teniendo la capacidad en la misma casa, esto se hace más fácilmente y acelera todo el proceso de recuperación.

Fumitsugu Haraya y Kimiko Saito

 

 
 
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